C’est vrai, lorsque l’on parle de la pédagogie Montessori, on parle généralement de l’enfant, de ses actes, de ses compétences, de ses progrès et de ses besoins. J’ai donc jugé bon, pour une fois, de parler d’un autre acteur essentiel dans le développement de l’enfant : toi. Quel est précisément le rôle de l’adulte (parent ou éducateur) dans l’approche Montessori ? En quoi sa présence et son attitude sont-elles décisives ?
Je te réponds dans ce nouvel article !
1er rôle de l’adulte : Observer l’enfant
Observer l’enfant est un rôle particulièrement important. Je ne peux que te recommander, en tant qu’adulte de t’installer non loin de l’enfant et de prendre le temps d’observer ses gestes, sa manière de réfléchir, de résoudre une problématique, de se corriger, etc.
En observant l’enfant, l’adulte :
- est en mesure de lui proposer les activités qui lui conviennent,
- constate sa progression,
- peut répondre à ses besoins d’apprentissage,
- sait quel matériel spécifique lui proposer selon son niveau,
- sait quand intervenir et quand laisser l’enfant en toute autonomie.
2ème rôle : Accompagner l’enfant dans ses apprentissages
En plus de son rôle d’observateur, l’adulte joue également un rôle d’accompagnateur. Cette position est plutôt délicate car il doit savoir quand intervenir et quand « rester à sa place ». C’est là toute la subtilité de l’approche Montessori.
À ce sujet, Maria Montessori a dit d’ailleurs :
« Toute aide inutile est une entrave au développement de l’enfant. »
Ainsi, l’adulte accompagne l’enfant :
- dans ses apprentissages,
- dans son désir de répétition,
- dans ses expériences, ses tentatives,
- dans son acquisition de l’autonomie.
- dans son développement.
3ème rôle de l’adulte : S’affranchir du regard approbateur
Nous avons tous un peu grandi de cette manière : l’adulte est celui qui valide ou non ce que l’enfant fait. Il ne se contente pas d’observer ou de constater, il joue un rôle de juge et la validation ou non d’une situation est entièrement entre les mains de l’adulte et selon les critères de celui-ci.
Cette méthode de fonctionner et d’accompagner le développement d’un enfant est loin d’être la meilleure.
Quant à l’approche Montessori, elle propose plutôt à l’adulte…
d’avoir une posture d’observateur bienveillant,
d’encourager l’enfant à travailler pour lui-même
de décrire ce que l’enfant a accompli, sans féliciter ni rabaisser.
4ème rôle : Mettre à disposition de l’enfant un environnement préparé
Voilà un rôle à ne pas négliger !
En effet, l’adulte, qu’il soit le parent ou l’éducateur d’une classe Montessori, a pour rôle de mettre à disposition de l’enfant un environnement préparé.
L’environnement préparé désigne, dans la pédagogie Montessori, l’ensemble des dispositions permettant à l’enfant de progresser sereinement dans ses apprentissages. Il regroupe l’harmonie dans l’agencement de l’espace, la bonne disposition des meubles, la bonne organisation du matériel, la rotation naturelle des activités, etc.
L’environnement préparé doit notamment :
respecter les périodes sensibles de l’enfant,
offrir un environnement chaleureux et esthétique,
être ordonné,
être adapté à la taille et aux capacités physiques de l’enfant.
5ème rôle de l’adulte : Mettre en valeur l’enfant en s’effaçant soi-même
L’objectivité, la concision, la discrétion, l’économie de paroles et de jugements… Voilà des valeurs chères à la pédagogie Montessori. Celles-ci ont pour but de mettre en valeur l’enfant et d’inciter l’adulte à s’effacer et surtout à s’affranchir de son regard approbateur ou désapprobateur.
D’ailleurs, Maria Montessori résume bien le rôle d’adulte en disant :
« Stimuler la vie, tout en la laissant libre de se développer, voilà la tâche première de l’éducateur. »
Pédagogie Scientifique Tome 1 : La découverte de l’enfant.
Comme tu as pu le comprendre, le rôle de l’adulte est multiple dans la pédagogie Montessori. Pourtant, ils partagent tous un point commun : celui d’aider l’enfant à grandir. Comme disait Maria Montessori : « l’enfant nous demande de l’aider à agir seul ».
En plus de cette liste de rôles essentiels dans l’approche Montessori, nous pouvons bien évidemment en citer d’autres tels que celui d’apporter de l’amour, du réconfort et de la bienveillance à son enfant. Et selon toi, quel rôle de l’adulte ai-je encore oublié ? N’hésite pas à me le dire en commentaires, ça m’intéresse !
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